教育部今日公告「104年度校長領導卓越獎」獲獎校長名單，國小組10位、國中組5位及高級中等學校組5位，共有20位獲獎校長將於104年9月11日在彰化縣員林演藝廳接受教育部公開頒獎表揚。

為表彰校長對教育的貢獻，教育部自93年開始辦理「校長領導卓越獎」，以激勵校長形塑學校教育的優質文化，使教育能邁向卓越的理想。今年國小組有29位、國中組17位及高級中等學校組則有18位，共計64位校長進入複選，教育部邀請學者專家、校長代表、教師代表及家長代表等相關人士評選，經過審慎討論後，決議選出20位校務領導表現卓越之校長，每人均可獲得獎座乙座與獎金新臺幣20萬元，各組獲獎校長名單如下（依發表序號）：

　　國小組：雲林縣斗六市雲林國民小學張校長景哲、南投縣草屯鎮炎峰國民小學鍾校長美月、新北市板橋區板橋國民小學林校長義祥、屏東縣瑪家鄉長榮百合國民小學陳校長世聰、高雄市路竹區竹滬國民小學唐校長忠義、花蓮縣秀林鄉佳民國民小學林校長碧霞、基隆市中正區八斗國民小學錢校長彩雲、嘉義縣梅山鄉梅北國民小學陳校長媺慈、臺中市霧峰區霧峰國民小學許校長慰敏、臺北市中山區吉林國民小學林校長騰雲，共10位校長獲獎。

　　國中組：彰化縣立溪陽國民中學曹校長建文、雲林縣立北港國民中學梁校長恩嘉、臺南市立復興國民中學林校長茂生、臺中市立大甲國民中學吳校長茂林、彰化縣立二水國民中學黃校長仲平，共5位校長獲獎。

　　高級中等學校組：國立臺中高級工業職業學校許校長焴楨、國立科學工業園區實驗高級中學黃校長芳芷、桃園市立壽山高級中學陳校長勝利、國立桃園高級農工職業學校徐校長國樹、高雄市立高雄女子高級中學黃校長秀霞，共5位校長獲獎。

雲林國小張景哲校長以「品格創意攜手共好，雲林風華再現」，優質的服務領導帶動團隊，化危機為轉機，帶領親師生將學校轉型為優質學校；南投縣炎峰國小鍾美月校長以親和熱情的全方位領導，帶領親師生推動優質五心願景、邁向五心卓越；新北市板橋國小林義祥校長以發展「文化板橋」校本課程讓孩子瞭解認識學校及社區文史，更與鄰近學校編輯區域課程，設計適合踏查的走讀路線，增加孩子學習的深度和廣度；屏東縣長榮百合國小陳世聰校長透過從共識而共同努力，成就一場教育、文化和產業的專業成長進行曲，落實專業自主精神，讓「許一處教育理想學園」為真；高雄市竹滬國小唐忠義校長以「竹滬五四三課程領航」，實踐三能教學策略、規劃四程方案、推行五行理念；花蓮縣佳民國小林碧霞校長致力於原住民文化的傳承與人才的培育，改善校舍為學生營造優質的學習環境，深獲肯定；基隆市八斗國小錢彩雲校長秉持基隆海洋教育特色，並孕育校園三「有」，友善校園、有效教學、有趣學習，激發學生成為知識的主動建構者；嘉義縣梅北國小陳媺慈校長秉持感動領導，讓學校有多元的發展，親師生和樂融融，也創造出學校多元的亮點；臺中市霧峰國小許慰敏校長秉持以柔性的堅持，達到行政運作有效率、教師教學有效能、學生學習有效益，創造「親、師、生」三贏的局面；臺北市吉林國小林騰雲校長秉持教育本質，提供多元、開放、創意、體驗、適性、啟發、均等、價值等學習機會，讓每個孩子得以「全人」發展。

彰化縣溪陽國中曹建文校長深入剖析學校困境，精準制定解決策略，學校經營方略有系統且具創意，讓農村小校走出了與眾不同的多元優質的教育圓夢之路；雲林縣北港國中梁恩嘉校長將舊校脫胎換骨，改善教學設備與環境設施，建構友善、人性、精緻的校園環境；臺南市復興國中林茂生校長搭建鷹架給予教師引導協助和支持，並創造寬廣優質的學習空間與舞臺，讓每一堂課都是有效的教學與學習；臺中市大甲國中吳茂林校長運用服務領導的精神來發揮影響力，以教師的「教」為始，影響學生的「學」，再回饋到老師的「教」，形成螺旋式上升體系；彰化縣二水國中黃仲平校長秉持以學生學習為中心，用心陪伴孩子的人生，成為孩子生命中的貴人，培養孩子具有樂學、負責、勇敢、踏實、兼具在地情懷與全球視野的特質！

國立臺中高級工業職業學校許焴楨校長推動各項產學合作，發揮適性揚才功能，以傑出校友、競賽得獎者典範教育激勵學生，致力培養學生把握時間的習慣與獨立學習的能力；國立科學工業園區實驗高級中學黃芳芷校長以重視人本精神、實踐多元發展、發展學校本位課程、提倡服務學習、培養國際觀、以建立五部共和的優質校園氛圍；桃園市立壽山高級中學陳勝利校長新建校舍更新設備，讓半百校舍再現風華，穩定新設校之行政工作，讓教師落地生根幸福成家；國立桃園高級農工職業學校徐國樹校長以「教育心、歷史觀、使命感」自我期許，發揮校長多元角色功能，拓展產學攜手合作與技專策略聯盟計畫，培養具競爭力的優秀青年；高雄市立高雄女子高級中學黃秀霞校長以願景整合領導，激發學生多元潛能，創造和諧溫馨校園，掌握時代脈動，創意翻轉學校文化。

獲獎學校之校長皆表現出極具個人特色的領導風格，除了能夠運用各種領導理念與策略，展現卓越的領導績效，並能根據學校優劣勢，確立學校的定位，發展出不同的適性教育，實為教育界的典範。